Joyce y Weil MODELOS EDUCATIVOS

 

MODELOS DE ENSEÑANZA	TÉCNICAS	ESTRATEGIAS	?	MODELOS DE APRENDIZAJE
s/ FENSTERMACHER: ·          técnico ·          terapeuta ·          liberador
s/JOYCE  y WEILL:   a- MODELOS SOCIALES: ·          cooperación entre pares ·          juego de roles ("Modelo ONU"-  JA) ·          indagación jurisprudencial   b- MODELOS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ·          modelo inductivo ·          formación de conceptos ·          indagación científica ·          memorización ·          sinéctica ·          presentaciones expositivas (Ausubel) ·          desarrollo intelectual   c- MODELOS PERSONALES: ·          Pedagogía de la no-directividad (Rogers) ·          Conceptos del yo (Maslow)   d- MODELOS CONDUCTUALES: ·          instrucción programada ·          instrucción directa ·          simulación (SymCity)
·          EVALUACIÓN: "AYUDAR AL ALUMNO A VER LO QUE POR SÍ MISMO NO HA VISTO" Evaluación inicial                             Evaluación: válida                                                      Escalas de calificación           Ev."tradicional"               Evaluación formativa                                            confiable               Evaluación - Promoción - Acreditación                                                       Distintos standares                                                                                                                            Ev. "objetiva" Evaluación sumativa                                             práctica                                                                                                                                                         Portfolios

 

 

MODELOS DE ENSEÑANZA	TÉCNICAS	ESTRATEGIAS		MODELOS DE APRENDIZAJE
s/ FENSTERMACHER: ·          técnico ·          terapeuta ·          liberador	Demostraciones   Exposiciones   Preguntas   Resolución de problemas   Cambio conceptual   Inteligencias múltiples   Estudio de casos   Estrategias metacognitivas y cognitivas - Educar para la comprensión	Considerar: Interacción en el aula Heterogeneidad Propia biografía escolar Investigación en el aula (Stenhouse - Kemmis: investigación-acción) Conocimiento "frágil" Selección, organización y secuenciación de los contenidos. Promoción de aprendizajes significativos Promoción de aprendizajes autónomos PEI LFE y Normativa actual CBC y CBO Formulación de las consignas NTIC Libro de texto	Conocimiento científico actual   Conocimiento escolar   Transposición didáctica ?     Detransposición didáctica?     Conocimiento pedagógico     Tiempo	Apuntes Cadena de acontecimientos Línea de tiempo "Pez" "Araña" Guía de "anticipación-reacción" Cluster Ciclos Gráfico de interacciones Gráfico histórico Comparar-contrastar Problema/solución K- W - L- H Mapa semántico Mapa Conceptual Red Conceptual Diagrama en V de Gowin   BIBLIOGRAFIA: http:/www.sdcoe.k12.ca.us/score/ actbank/torganiz.htm
s/JOYCE  y WEILL:   a- MODELOS SOCIALES: ·          cooperación entre pares ·          juego de roles ("Modelo ONU"-  JA) ·          indagación jurisprudencial   b- MODELOS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ·          modelo inductivo ·          formación de conceptos ·          indagación científica ·          memorización ·          sinéctica ·          presentaciones expositivas (Ausubel) ·          desarrollo intelectual   c-MODELOS PERSONALES: ·          Pedagogía de la no-directividad (Rogers) ·          Conceptos del yo (Maslow)   d-MODELOS CONDUCTUALES: ·          instrucción programada ·          instrucción directa ·          simulación (SymCity)
·          EVALUACIÓN: "AYUDAR AL ALUMNO A VER LO QUE POR SÍ MISMO NO HA VISTO" Evaluación inicial                             Evaluación: válida   - confiable - practica      Escalas de calificación           Ev."tradicional"               Evaluación formativa     Evaluación - Promoción - Acreditación             Distintos standares        Ev. "objetiva"      Evaluación sumativa                                                                                                                                                                                                      Portfolios                                                                                                                                                                                   anyroson@gmail.com